Ri-costruire la scuola partendo dalle emozioni e dalla relazione; dal sapere co-costruito e dalla sperimentazione diretta. Questo libro si rivolge agli educatori, agli insegnanti e agli operatori, per costruire e sviluppare laboratori espressivi in classe, dal nido al primo ciclo della scuola primaria. Per una didattica creativa, inclusiva, incentrata sull’educazione emotiva. L’autrice è docente per la formazione, ideatrice del Metodo Helga Dentale Teatro in Gioco® e presenta nel libro cinque fiabe interattive con i relativi laboratori espressivi. Le fiabe interattive sono uno strumento pedagogico molto prezioso: permettono ai bambini di partecipare attivamente al racconto, giocando con il corpo e con la voce, nutrendo il pensiero narrativo e creativo. Le fiabe e i laboratori presenti nel libro sono incentrati sulle emozioni, sull’identità e l’autostima; permettono ai bambini di sviluppare l’intelligenza emotiva; trasmettono il messaggio: io ce la posso fare! Diventano “esperienza diretta” e giocosa per rafforzare la fiducia in se stessi e per scoprire il valore della resilienza.

Spesso sentiamo dire: «I bambini non sanno ascoltare. Non si concentrano su niente». Ma cosa facciamo noi educatori per seminare questo inesplorato e magico terreno dell'ascolto? La scuola deve essere appassionante, inclusiva, accogliere e sostenere le emozioni e la creatività dei bambini: questo libro è un invito a promuovere questo tipo di didattica. Nella prima parte vengono delineati i «fili educativi» per tessere la nostra tela pedagogica: l'alfabetizzazione emotiva, il valore di un tempo lento, l'importanza dei sensi e della natura, le valenze educative del silenzio. Helga Dentale invita il lettore a costruire una scuola incentrata sull'esperienza e non sul prodotto finale. Una scuola dove nutrire il pensiero, lo scambio, la condivisione, la gentilezza. Una scuola dove sentirsi accolti e felici. Nella seconda parte del libro queste riflessioni confluiscono in un percorso operativo: vengono descritti diversi laboratori espressivi da svolgere in classe con i bambini, per educare all'ascolto e alle emozioni. Percorsi ricchi di attività, storie e giochi teatrali strutturati con il Metodo Teatro in Gioco®, adatti ai bambini del nido, della scuola dell'infanzia e primaria. Perché i bambini possano scoprire il piacere che può dare il processo della conoscenza, immergendosi curiosi alla scoperta dei mondi che si aprono via via all'esplorazione e conquistando quell'universo di sensazioni ed emozioni che è la vita.

Autore: Helga Dentale   

Pagine 152 

Un libro da utilizzare con i bambini della scuola dell'infanzia e primaria per lavorare sull'alfabetizzazione emotiva e per sviluppare empatia. Partendo da due storie si delineano due percorsi diversi, ricchi di attività espressive, giochi teatrali, creativi e cooperativi da sperimentare in classe con i bambini per prevenire il bullismo. Un percorso alla ricerca di una Casa Gentile per i bambini della scuola dell'infanzia e del primo ciclo, un percorso alla ricerca della formula antibullismo per i bambini del secondo ciclo della scuola primaria. Nel libro è presente anche un copione per realizzare uno spettacolo teatrale con i bambini della scuola primaria. L'autrice è ideatrice del Metodo Teatro in Gioco@ e docente per la formazione.

Il linguaggio teatrale è un prezioso strumento educativo.
In questo libro troverete una fiaba interattiva con proposte specifiche per esplorare la voce e due percorsi teatrali da utilizzare con i bambini della scuola dell'infanzia e del primo ciclo della scuola primaria.
Per fare del linguaggio teatrale strumento di gioco, scoperta, libertà espressiva.
L'autrice è ideatrice del Metodo Teatro in Gioco, docente per la formazione e autrice di libri di pedagogia teatrale.